監院調查宜蘭某國中教師性騷案 促教育部研擬師生互動指引

2022年宜蘭縣某國中教師遭指控對多位學生性騷擾，家長會代表更北上到立法院開記者會，監委也主動申請調查。14日監察院調查報告出爐，指出該位老師涉及的3起性平案，只有1件成立，須接受8小時性平教育。

不過未成立的案件之一，為疑似「師生戀」，被處分停聘一年，但監委揭露，是女學生偽造遭老師性侵害對話紀錄，傳給朋友，才被通報為性平案件。

監察委員葉大華指出，「這是一個非常罕見的特例，但不代表未來不會有這樣的一個狀況出現，提醒我們的教育單位跟權責單位要特別重視，未來可能在數位化之下成長的兒少，這類經第三人檢舉、延伸的性平案件，到底要怎麼能夠確認內容的真偽。」

當事國中在調查過程也有洩密爭議，違反《性平法》外，更衍伸出民代、媒體揭露案件細節，造成學生二度傷害。監委糾正校方，也糾正宜蘭縣府未盡監督責任。

宜蘭縣當事國中校長說，「事件的所有的流程跟細節，都跟監察院說明了。」

宜蘭縣教育處學管科長張淑芬表示，「對學校跟縣政府，需要去做相關改善的部份，我們也會督促學校，就不足的部份會積極來檢討。」

適逢行政院提出性平三法修法草案，其中對於師生戀新增規範，包含私下約會、稱呼過於親密，都可能觸法；情節嚴重的話，更可能終身解聘。

葉大華說明，「很有可能，教師因為沒有這樣的敏感度，或是忽略自己對於跟學生之間保持性別距離，而導致學生有這樣的錯誤期待，營造這樣的一個情境，事實上也是一種『性徇私』的表現。」

監委也以宜蘭某國中為例，建議教育部就校園性別互動研議教學現場指引，讓師生相處更能拿捏分際。