國際閱讀素養調查 台灣小四生表現與瑞典並列第7

公視國際記者吳媛媛報導，「我們現在在瑞典南方馬爾默市的馬爾默市立圖書館，帶您一起看看馬爾默市立圖書館的，兒童閱讀區。」

寬敞又充滿童趣點綴的兒童專區，是瑞典全國各市鎮圖書館的一大特色，館內也常設有親子友善的餐廳與公共用餐區。再加上定期舉辦的說故事、美術勞作活動，吸引不少瑞典爸爸媽媽，帶著孩子來這裡享受親子時光。

圖書館民眾孩童母親說：「我們有時一次借12本書，還有開門時間很長，也有廁所甚至遊戲區，以及能休息與用餐的區域。」

針對國小4年級學童進行的國際閱讀素養最新調查顯示，台灣和瑞典的小孩並列第7。調查結果也發現，家庭環境是影響瑞典學童閱讀素養的主要因素。

哥德堡圖書館親子共讀宣導影片內容指出，「你知道每天讀10分鐘的書給我聽，可以改變我的人生嗎？來自擁有共讀習慣家庭的孩子，在上高中時平均有5萬個字彙量。」

因此瑞典政府，加強推行閱讀教育政策。從醫院親子課程到圖書館，希望透過親子互動與豐富的閱讀環境，盡力彌補家庭因素造成的落差。

圖書館兒童部門負責人Lisa Berger表示，「當我們在蓋這間圖書館時，我們向小孩子詢問他們的需求，不是問他們想要看什麼書，而是去了解他們的需求，他們想要的圖書館想是怎樣的感覺。」

馬爾默市立圖書館館長Åsa Sandström說，「我們瑞典有句諺語，『孩子不聽話，但孩子會模仿』，所以如果你會閱讀，若你小孩看你有閱讀的習慣，他將來愛看書的機率就越高。」

同時，瑞典政府為了培養下一代的語言認知能力，在國家行動計畫中明確指出，並要求國會編列預算，涵蓋了醫院、學校、圖書館、書店等社會各層面，幫孩子們打造多元、舒適又有趣的閱讀環境，來提升兒童閱讀習慣與素養。