遭控濫開校事會議如行政霸凌 南市教育局承諾檢討流程

當事人表示，「教育局假造了一個不存在的報告，他們在沒有調查，以及沒有證據的情況下，施壓校長將我記過1次。」

談起過去遭遇，這名老師心情沮喪，控訴市府教育局在證據不足的情況下，讓他面對長達4年的官司訴訟。也有老師陳情被家長情緒性投訴，被學校要求道歉拒絕後，就得面對一連串的校事會議調查，還以班級經營不佳等理由被記申誡。

當事人說：「調查會議當天找來的外部調查委員，都是平日會跟校長一起去跟別間學校擔任調查委員的夥伴。」

另一人只是在聯絡簿上寫上一句關心孩子課業的問題，就被家長認定傷害孩子，接連在4個月內接到幾十項投訴，接受4次調查。

當事人認為，「考核會6次會議都決定不懲處，但是被教育局一直退回，要求學校重新審議。」

台南市教育產業工會控訴現行校事會議充斥有罪推論氛圍。許多老師一旦接獲投訴，不論有無依據，市府教育局就要要求校安通報、啟動校事會議，讓基層教師陷入繁複的調查與懲處循環。

台南市教育產業工會理事長陳葦芸表示，「調查委員的處理方式，包含教育局的處理方式還會是認為說，應該是老師有什麼事情，一定有狀況，所以才會被調查。」

台南市教育局專委簡文達回應，「有一些有退件的事項都是我們法定，應該要完整的，我們也不希望說任何一個案件，沒有做落實的調查而去冤枉了老師。」

市府回應，相關通報與調查都依中央法令與學生權益保障辦理，將檢討、優化行政申訴流程。工會呼籲市府立刻召開維護教權公聽會，並積極尋求法律手段停止校事會議嚴苛運作等作為，才能還給師生安心的教學環境。