校園霸凌防制 仍存"以霸制霸"思維

這兩天有一場國際反霸凌研討會剛落幕，對於台灣校園霸凌處理，也有深入討論，今天教改團體站出來，認為現在政府和教育部對於防止霸凌的處理，仍未跳脫"犯罪防治"的概念，像是學校總是將霸凌事件送到軍訓室，由教官處理，仍隱含以霸制霸的思維，都不利於霸凌問題的防制。 校園發生霸凌事件，不論是加害人或受害人，都引起社會關注，長期關心教育議題的人本基金會認為，反霸凌，絕對不能用移送法辦這種方式，來以霸制霸，而校園總是將霸凌事件送往軍訓室，由教官處理，也不是周延的解決辦法。 校園霸凌國際研討會剛落幕，來台的歐洲學者專家，也提供歐洲對校園霸凌的研究，英國學者強調，學生發生霸凌，老師更需要接受處理問題的訓練，一味用懲罰的手段，也無法防止霸凌的發生；瑞典學者說，要讓民主模式進入校園，讓孩子了解，每個人有不受侵犯的權利，進而接受共同的約定，才能真正防止霸凌。 至於總統馬英九曾宣示的霸凌處理原則，"主動發掘，明快處置，配合偵辦，對外說明"，人本認為這樣的概念仍不脫"犯罪防治"的思維，未來應強調"學校"的責任，並建立校園支援系統，才不會讓反霸凌淪為口號。 記者 李曉儒 陳柏諭 台北報導