教育部提高中以下手機保管草案 教師團體：規範不明確易有糾紛

一早開始上課前，學生陸續將手機放入保管的櫃子，上鎖保管起來，下課才能取回使用。

教育部21日公布了高中以下學校的學生攜帶行動載具到校管理原則的草案，引起討論。

國中生陳同學認為，「那應該沒什麼關係吧？可能是上課結束的時候要聯絡家長，可能沒辦法馬上聯絡到。」

高中生呂同學指出，「上課的時候假設都沒有用到的話，我覺得可以暫時集中管理起來，是覺得沒有問題的，因為這樣的話，大家比較有辦法去專心去上課。」

台北市立中正高中校長江惠真表示，「學校也可以用平板，也可以用電腦來做資料找查的一個工具，所以手機沒有使用，對於資訊化的學習的困難並不會產生。」

草案明訂，國中小應該由學校或是各班集中保管，經校務會議通過公告實施；高中則需經過家長、老師及學生，經民主討論，以同一方式管理；而學校可依不同載具類型及情境，彈性調整管理方式。

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EdYouth理事長蔡其曄指出，「針對保管的時間，可以僅就上課期間的部分，至於下課或是其他在校的彈性時間，留到學生、老師、家長討論。」

全教總理事長侯俊良說，「特別是中學的部分，如果有保管這方面的一個責任，相對對於學校來講，又沒有一個明確的規範，這確實會產生一些問題來。」

學生團體希望保管的時間是上課期間，而非在校期間，避免一次綁死；教師團體則認為，如果保管的規範沒處理好，很容易衍生糾紛。

教育部則表示，會蒐集各方意見，作為後續政策推動的參考，以因應數位時代的學習環境變化，以及校園實務管理的需求。