多元選修、自主學習 教團:勿納學習歷程核心 | 公視新聞網 PNN

多元選修、自主學習 教團:勿納學習歷程核心


有教育團體今天指出,有的學校無法落實多元選修,高一學生要寫自己主動學習計畫有困難,又有不少大學有算比賽的成績或社團表現,恐造成另一種競爭,呼籲不應納入學習過程的資料。

108課綱上路,各高中職以班級數1.2到1.5的比例,開設多元選修課。國教盟轉述一位明星高中家長說法指出,學校開了很多課,孩子還是選不到想選的課。

國教盟理事長王立昇表示,「比如說他的孩子想要讀這個財經學群,但是財經學群的課只有一門,一學期只收20個學生。」

多元選修不多元,國教盟和全國家長會長聯盟依照招聯會八月底公布的草案分析,全部校系組都看自主學習計畫及執行成果,三成四採計社團,三成一採計競賽,兩成三看檢定及證照,難保不會成為另一種軍備競賽。,而為了自主學習計畫,高中職將進行史上最大的建檔工程。

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高職老師黃耀南,孩子今年也就讀高一,他指出從高一開始就要開始建檔,內容繁多,有自傳、學習計畫、出缺勤紀錄、文件管理、個人課程諮詢紀錄、團體課程諮詢紀錄、修課成績等。
 
招聯會執行秘書戴念華表示,「學生未來他其實有6個學期的時間可以來做這樣的選課,現在是第一個學期,所以這些問題我想教育部也著手在規劃(投注資源增加選課)。」

教育團體認為,多元選修和自主學習不應納入學習歷程核心資料,招聯會表示,學習歷程資料著重在校表現,大學公布的是選材方向 ,最終是看綜合表現,不是逐科比序,更不是軍備競賽。

 

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