強化108課綱精神 高中育才連結大學選才


為了符合108課綱適性學習精神,大學聯招會公布內容草案,讓學生了解大學各校系學習的過程跟重點,這也是首度將高中學習方向和大學作連結。

大學聯招會公布校系參採學習歷程項目內容草案,學習檔案包括「修課紀錄」和「課程學習成果」以及「多元表現」,學生可以上網查詢想申請的校系甄試審查重點與範圍,從高一開始累積日常學習紀錄,以台北醫學大學牙醫系為例,就參採「藝術領域修課紀錄」。

台北醫學大學副校長朱娟秀表示,「除了面試以外,我們本來就一直有美工術科的這個部分,那就是希望藉由學生的一些素描雕塑的一些能力,來了解說學生他自己本身的這個操作的手巧的程度。」陽明大學醫學院院長陳震寰也說,「透過這個電腦系統,就可以立刻看到每一個學生很完整的資料,三年學習的一些學習的過程以及學習的成果,所以我們就很容易可以充分了解這個學生。」

學習歷程檔案要在每學期結束後,就把資料上傳,不少大學校長肯定,透過學生平時的紀錄,讓大學選才時可以了解學生三年的學習歷程,不像過去到了要甄試才回頭找資料。

不過也有家長團體質疑這將讓學生從高一起就要擔心選課,而參考多元表現,可能變成「軍備競賽」,壓力更大。

對此招聯會組長王盛麒回應,「所有的這些(採參)的項目,在討論的時候就已經做了一些規範,比如說它的數量在提供上是有些上限的,而且大學對於這些資料的參採,他並不是看到你的量上的,量多少其實並不重要,重要的是它的質。」

聯招會表示,以修課紀錄為例,統計顯示,八成五校系都採參各高中都會開的「部定必修與加深加廣選修」,最多校系採參語文領域,學生在了解大學選才方向後更可以適性學習。


 

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