看見聲音 聽障教育團體分享成果

教師節剛過，以往聽障教師的選拔活動，今年特別改以邀請聽障教育團體來分享他們的成果，看到台上每個聽障孩子的進步，也是給老師最好的教師節禮物。 悠揚的直笛聲響起，由聽障小朋友所吹奏的小星星完美演出，簡單的一首歌練起來可不簡單。 ==兒童慈善協會 音樂班老師 駱賓芬== 我們必須要花很多時間，慢慢一個音一個音，慢慢的練習，因為有些音在他們的耳朵裡，聽起來是模糊的。 因為聽力受損，學習音樂更吃力，這些孩子至少都有3年以上的基礎，為了表演還得再練上半個月。上台演出時，有了老師的指法提示，即使漏了一兩個音也能馬上跟上。 從小就參加聽障音樂班的趙昌韋，認為就是因為聽障，更要透過音樂了解聲音。 ==兒童慈善協會 音樂班畢業生 趙昌韋== 我覺得就是因為有障礙，所以更不能去逃避它，因為如果你逃避它了，你就等於離它越來越遠了。音樂這個東西是非常奇妙的，能夠讓你學習到所有的節奏，所有的律動，乃至於所有的音調。 中華民國兒童慈善協會以免費的音樂課程，幫助3歲以上的聽障孩子探索豐富的聲音的世界。 而剛成立2年的科林聽能復健中心，則是透過快樂教學法，讓聽損兒的聽跟說都更進步。 ==聽障生 小宜== 我的爸爸不見了，可以幫我們找爸爸嗎? 今年6歲多的小宜在台上跟老師一搭一唱，說著自己畫的繪本台風穩健、口齒清晰，很難相信她5歲時才發現有中度聽障。 ==小宜的媽媽== 她2歲的時候我們有去早療，可是那時候也沒發現她是耳朵的問題。 ==科林聽能復健中心 語言治療師 張家聞== 之前大概只有聽6到8個字，那她現在已經開始可以聽長篇的故事書，那她也可以去理解。 透過自然情境的引導跟家長的配合，讓孩子自然快樂的學習。 今年中華溝通障礙教育學會將以往的聽障教師表揚，改成邀請各個聽障團體來發表成果，互相交流教學方法。而每個孩子的進步，都是在教師節給老師最大的肯定。 記者 歐姵君 陳信隆 台北報導