聾聽協作 建置系統性手語語料研究分析

為了保存珍貴的台灣手語語料，推廣教育應用與學術發展，文化部委託中正大學語言學研究所團隊建置了線上台灣手語語料庫。

語料庫建置計畫主持人張榮興說「它蒐集了這個語言的使用者的真實的使用情形，那我們的語料庫之所以會跟一般的資料庫不一樣，是因為語料庫蒐集進來以後，我們會依照它所表達的這個手語的句子，它的篇章做不同層次的標記，每一個詞彙事實上，它會標了大概有二十幾層這麼多，因為它標記了所有的各種面向，以後電腦在搜尋時候它很快可以找到哪一個影片，這個影片裡面某一個字，馬上我就搜尋到了。」

一位聾人演示者，搭配兩位聾督導進行語料拍攝，同時由負責設計華語篇章的聽人夥伴核對語意，共同確保手形清晰、結構正確，除了在錄製前，聾聽團隊夥伴一同討論手語呈現台灣手語語料庫，更講求以手語為依歸，倘若在錄製過程中發現演示者的手語表達和華語語意有出入，團隊成員會選擇保留聾人自然的手語篇章呈現，修改華語的字句。

語料庫建置計畫聾人團隊成員陳怡靜表示：「以前手語沒有影像紀錄，圖像也有限制，只能人跟人之間『手手相傳』，學長姐傳承給學弟妹。還好有這個語料庫的建置邀集北中南、老中青、男女聾人共同參與，每個人的手語習慣跟表達都不一樣，可以保留傳承。」

收錄16種主題、共132支的手語影片，以篇章與對話的形式記錄當代聾人的台灣手語，兼具共時性的紀錄與歷時性的比較，語料庫整合大量的語料數據，作為文化保存、學術研究與科技發展的基礎。

聾人團隊成員麥慶賓說明「我在語料庫團隊中負責的工作是督導，目的是看手語結構、手形表現有沒有偏誤，一開始要求比較謹慎，要不然的話手語表現會參差不齊，語料蒐集也會不清楚，所以一開始一定要嚴格，哪個最多人使用就選用，較少人使用的先保留，不會剔除，現在完成第一階段，第二、第三階段可以開放納入各地不同的手語，尊重每個地方的手語表達。」

「我覺得很棒的是它蒐集了全台不同地區的聾人的手語的多樣性，就是我們全台的聾人都有一起參與這個計畫，我們不是只是限定於某一個特定區域的聾人來做蒐集而已，所以我覺得它優點在於它的語言的多樣性很足。」聽人團隊成員詹富娟進一步闡述。

台灣手語語料庫的建置，是首次以大規模、系統化的方式分析保存台灣手語，透過聾聽協作廣納多元語言樣貌，語料庫不只是資料的累積，更是文化記憶的承載，隨著語料持續擴充，期盼線上語料庫能夠深化教學應用推動學術研究，讓台灣手語跨越世代與聾聽社群持續流動。