大學院校「公私併」 面臨修法、校產處置難題
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公立大學和私立大學是否有機會合併呢？教育部首度正式研議「公私併」的可行性。不過，將來如果真的要推行，將面臨修法，還有校產如何處置等難題。
近五年來，私立大專院校倒閉逐年浮現，我國有沒有可能放寬限制，開放公、私校合併？教育部首度正式研議「公私併」的可行性。教育部高教司副司長梁學政說：「教育部根據以下兩個考量評估它的可行性，首先是它要能夠提高高教的競爭力，第二個可能是考量到維持偏鄉的教育能量。」
然而公立大學要聽教育部的，私立大學則是由私校董事會掌管，除了修法，還有校產、校名、治理的主導性、競爭力等難題要面對，該如何增加誘因，說服私校和公校合併？有學者針對校產的部分，建議教育部保留彈性，並且參考民法、商法的資產分割，允許私校董事會保留私校附屬機構，例如醫院、長照中心，做為轉型之後營運使用；在教育方面的校舍等資產，就可以捐贈或併給公校辦學。
中興大學特聘教授武東星說：「其實以目前來說，財團法人也可以做資產分割，所以其實我覺得法令問題不是那麼大，而是最重要的是說私校董事會有沒有意願他願不願意做(資產)分割。」
近五年來，私立大專院校倒閉逐年浮現，我國有沒有可能放寬限制，開放公、私校合併？教育部首度正式研議「公私併」的可行性。教育部高教司副司長梁學政說：「教育部根據以下兩個考量評估它的可行性，首先是它要能夠提高高教的競爭力，第二個可能是考量到維持偏鄉的教育能量。」
然而公立大學要聽教育部的，私立大學則是由私校董事會掌管，除了修法，還有校產、校名、治理的主導性、競爭力等難題要面對，該如何增加誘因，說服私校和公校合併？有學者針對校產的部分，建議教育部保留彈性，並且參考民法、商法的資產分割，允許私校董事會保留私校附屬機構，例如醫院、長照中心，做為轉型之後營運使用；在教育方面的校舍等資產，就可以捐贈或併給公校辦學。
中興大學特聘教授武東星說：「其實以目前來說，財團法人也可以做資產分割，所以其實我覺得法令問題不是那麼大，而是最重要的是說私校董事會有沒有意願他願不願意做(資產)分割。」
但也有校長建議，私校如果營運不下去，可依循私校法，先由教育部接管轉成公校後，再進行公校和公校合併，會相對容易。實踐大學校長陳振貴表示，「幾十年前台中的勤益技術學院(勤益科大)，它直接捐贈給政府，(建議)經由教育部把私立大學接收之後，它轉公(公立大學)完了以後，變成公公併的公私併。」
回顧近10年，公立大學已經有6件成功的合併案，像是花蓮教育大學併入東華大學；台中技術學院、台中護專，併成台中科大；台北市立教育大學和體院合併成台北市立大學；屏教大和屏東商業技術學院，合併成屏東大學；新竹教育大學併入清華大學；在高雄也有三間科大，合併成一間學校。教育部表示，未來公私校合併，會傾向由公校主導，但也可能導致私校意願降低，所以會鼓勵「先合作、再合併」，達到共識再真正進行整併。
回顧近10年，公立大學已經有6件成功的合併案，像是花蓮教育大學併入東華大學；台中技術學院、台中護專，併成台中科大；台北市立教育大學和體院合併成台北市立大學；屏教大和屏東商業技術學院，合併成屏東大學；新竹教育大學併入清華大學；在高雄也有三間科大，合併成一間學校。教育部表示，未來公私校合併，會傾向由公校主導，但也可能導致私校意願降低，所以會鼓勵「先合作、再合併」，達到共識再真正進行整併。
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