企業招校園代表填身心障礙法定名額監院促勞動部、教育部檢討

發布時間：2026/5/26 13:05 更新時間：2026/5/26 13:05

洪詩宸 / 綜合報導

監察院昨（25）日發布調查報告指出，有科技業者過去3年以「校園代表」名義聘用500多名身心障礙學生，並將其列為法定身心障礙保障名額。由於許多校園代表僅領取最低工資，且工作內容與正式職場工作存在明顯差異，恐弱化促進身心障礙者實質就業目的。監察院要求勞動部與教育部應共同檢討制度設計，建立更清楚的「教育輔導」與「正式就業」界線。

為保障身心障礙者就業權益，我國現行《身心障礙者權益保障法》明定，包含政府機關、民營事業機構等，均需進用一定比例的身心障礙者，即所謂「定額進用」規定。

不過監察院25日發布「定額進用案」調查報告指出，有科技企業在2023年至2025年間，從全國63所大專院校共招募517名身心障礙學生擔任校園代表，並將其列入身心障礙者定額進用名額。

監察院說明，這些「校園代表」有許多僅領取最低工資，加入勞健保。且「校園代表」這類工作內容與工作場域多由校方安排，性質偏向校園推廣與行政協助，與一般企業內部正式職務存在明顯差異，企業也未必實質提供職務指導、績效管理或職場互動；此外，由於招募過程並不透明，先前也曾發生有大學承辦教師向學生要求薪資回捐事件。

監察委員王幼玲指出，設置「身心障礙定額進用」目的，是期待企業提供核心職場，以及可長期發展、可累積能力、具升遷可能性的正式工作機會，讓身心障礙者有機會進入一般職場、建立穩定職涯與經濟自主能力。

但該企業以「校園代表」名義滿足定額進用制度的做法，恐導致身心障礙者真正的就業機會被取代，弱化該制度促進身心障礙者實質就業的立法目的。

王幼玲表示，不反對企業提供學生工讀機會，但希望企業不要讓「工讀」變成「就業」的替代品。真正的共融，不是只有把身障者列入定額就業名單中，而是要真正放進職場裡。

監察院為此要求勞動部與教育部應共同檢討制度設計，建立更清楚的「教育輔導」與「正式就業」界線，並評估類似模式是否影響學生職涯認知與未來職場適應；此外也應研議建立「實習轉正」、「畢業銜接就業」與企業支持等校園銜接職場機制。