國中小教室裝冷氣 地方步調不一遭質疑
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近年各縣市陸續推動國中小逐班有冷氣,後續電費與維護費的錢誰要出。民間團體質疑有錢的學校有冷氣,沒錢的學校要怎辦。全教總希望全台灣標準能統一,也希望總統參選人表態提出對策。
台灣溫度逐年攀升,國中國小學生活動力大,耐不住高溫,恐影響學習。台北市要在110年以前完成全市國中國小裝設冷氣,不少地方縣市也透過逐年編列補助預算。不過全教總質疑,全國國中小裝設冷氣步調不一致,有錢的家長會自行募款,有的學校只裝頂樓教室,導致不同地區學生出現不平等的現象。
全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出,「有錢的地方爽爽吹,沒錢地方就只好繼續忍受酷熱情形,我們覺得不應該有縣市跟有錢沒錢的區別,因為這牽涉到我們所有中小學生學習的環境。」
台中市教師職業工會指出,去年台中市編列8000萬、今年5000萬,不少縣市也跟進逐年補助。全教總質疑,就算地方政府補助裝設冷氣,也只是一次性經費,後續電費與保養費沒有妥善規劃,大部分電費主要仍由家長支付,甚至有學校要老師付電費的亂象。
台中市教師職業工會理事長洪維彬說,「六個班級只裝設三間教室冷氣,為什麼呢?因為他們總務主任跟老師講說,第一個,規定幾度以上才能開(冷氣),第二個電費老師自行吸收。」
相較於高中大學普遍裝設冷氣,全教總指出,國中國小是義務教育,應該提供更完善的教育環境,由中央統一規範,而非放任地方、學校自行負擔。近期將遞交陳情書給各總統參選人,提出因應對策。
台中市教師職業工會指出,去年台中市編列8000萬、今年5000萬,不少縣市也跟進逐年補助。全教總質疑,就算地方政府補助裝設冷氣,也只是一次性經費,後續電費與保養費沒有妥善規劃,大部分電費主要仍由家長支付,甚至有學校要老師付電費的亂象。
台中市教師職業工會理事長洪維彬說,「六個班級只裝設三間教室冷氣,為什麼呢?因為他們總務主任跟老師講說,第一個,規定幾度以上才能開(冷氣),第二個電費老師自行吸收。」
相較於高中大學普遍裝設冷氣,全教總指出,國中國小是義務教育,應該提供更完善的教育環境,由中央統一規範,而非放任地方、學校自行負擔。近期將遞交陳情書給各總統參選人,提出因應對策。
