12年國教數學課綱 擬納計算機輔助學習

教育部課審大會周日審查、12年國教數學課綱草案,打算納入「計算機」輔助學習。未來的國中會考、大學學測和指考,也可望能帶計算機進考場。有學生認為重點是理解,贊成開放。不過也有老師認為,可能會對學習效果造成影響。 想要在數學考試拿高分,除了要釐清觀念、懂得解題,計算無法避免。不過教育部規劃的12年國教新課綱,不只較複雜的運算使用計算機教學,更將進一步推動國中會考、大學學測和指考時,開放帶計算機進場。 ==台北市麗山高中學生 張同學== 計算機只是一個 輔助你計算的工具 而不會影響你對這理論的了解 (帶計算機)你就不會因為 只是單純的計算錯誤 而讓你沒有拿到這應該拿的分數 ==台北市麗山高中學生 陳同學== (出題數字)就是會變得很醜 就是可能會有什麼 無限小數之類的 大考能不能帶計算機,學生有不同意見。數學老師說,現階段早已經有部分單元,會使用計算機了,不是什麼新鮮事。但開放計算機使用,對學習效果和老師出考題來說,並不見得好。 ==台北市麗山高中數學老師 黃靜寧== 答案設限 就沒有辦法說 像目前那樣子 架構綁死的 (學生)他可以判斷說 他自己 作答出來的格式是什麼樣 (舉例)迴歸直線的話 它(題目) 以前可能會類似用選擇的題型 以後可以使用計算機的話 它可能 就改成填充題(必須精確算出) 至於計算機怎麼管制,大考中心表示,如果是由考生自備,可能有舞弊疑慮,如果確定要開放使用,建議政府統一採購。 ==大考中心副主任 黃璀娟== 由測驗單位來統一購買 不重複使用(的計算機) 但是它所增加的 每一年重新購入的成本 就是千萬元以上 所以就這一筆經費 我們是希望 政府是能夠加以補助的 一次性的計算機,能避免考試舞弊,但有老師舉例,想算三角函數,不同計算機就有不同按法,學生很容易混淆。未來相關配套如何規劃才能周全,有待專家們討論。 記者 曹晏郡 邱福財 台北報導

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