宜蘭經驗 校園建築不再制式化

接著帶您深度了解災區校園重建談到宜蘭經驗，這個季節或許您第一個想到的是國際童玩節，不過，在今天的新校園系列報導，我們要告訴您的是，宜蘭的校園規劃經驗，同時也要來看，宜蘭的校園經驗，在這次九二一災區校園重建，扮演什麼角色。 如果您到過宜蘭，相信一定有過這樣的體驗，走在宜蘭，常常會發現一些漂亮的建築物竟然是學校，而這些不同於其他縣市的校園建築怎麼蓋出來的，在這次的災區重建提供了很重要的參考。要把學校蓋好，宜蘭經驗值得參考，因此，在這次災區校園重建還在討論階段，許多災區校長都到宜蘭參觀過。曾經負責過宜蘭的校園規劃，也在九二一之後投入重建的建築師就表示，教育部在災區推動新校園運動，強調學校和社區要有互動，學校設計要從使用者出發，這些想法，已經在宜蘭落實十幾年，校長到宜蘭參觀過這種理念蓋出來的學校之後，很多觀念，大家也就能溝通的更順暢。而從宜蘭到災區，建築師也常常拋出挑戰傳統校園建築的問題。 或許您無法想像，以前學校蓋教室，是一間一間，將所謂教育部的標準規格套進去，不過，從宜蘭開始，建築師提出疑問，班級人數明明有多有少，為什麼教室空間就一個規格，因此提出，教室空間的規劃應該是用學校空間總量來計算。當學校跟建築師可以依照自己的需求去做設計，從宜蘭到這次的災區重建，我們就發現，學生人數少，教室空間可以小一點，專科教室或是其他空間就可以大一點，學校的空間變化可以有更多的想像和設計。同樣也是從宜蘭開始的思考，傳統校園建築當中，隔絕學校內外，高高的圍牆有沒有必要存在。 要將圍牆改為綠籬或矮樹，其實很多災區的學校剛開始聽到建築師的建議，沒有辦法接受，不過，經過討論再討論，也從宜蘭沒有圍牆的校園去感受之後，這次的災區重建，我們就發現，許多學校過往高高的圍牆不見了。其實，不論在宜蘭還是在災區，如果要就學校使用者的需求深入討論，充裕的時間是很重要的。以往宜蘭的校園規劃，討論階段可能就要花上一年，這次在災區，各校只有三個月的時間施工期的部份，災區校園這次的重建，更被壓縮的相當厲害，趕著要兌現政府的支票，許多災區校園現在是日夜趕工。 想要蓋出一所好的學校，每個環節都需要時間和堅持，宜蘭經驗提醒我們，真的急不得。面對這次災區校園重建，外界期待校園趕快重建完成，參與重建的人士也再次提醒，從宜蘭的堅持已經看到成果，再給災區校園多一些時間，才不會讓大家前頭的努力打了折扣。會讓大家前?