馬太鞍溪堰塞湖潰壩後，災民重建的漫長考驗【獨立特派員】

馬太鞍青年組自救會災後自力重建

花蓮馬太鞍溪潰壩後，洪水挾帶泥流侵襲光復鄉多個部落。災後第一時間，馬太鞍部落青年組成自救會，依年齡階層分工，組織救援、整備物資，並在光復國小設立臨時據點。居民林輝國表示，政府救援遲緩、資訊落差嚴重，部落只能自力救災。受災戶暫住校舍走廊，彼此照應。歷經洪水侵襲的創傷仍歷歷在目，他們選擇相互扶持，盼能重建家園。

縣長災後首度現身民眾批應變失當

災後第十一天，花蓮縣長徐榛蔚首度與災民面對面，出席部落自救會舉辦的說明會。現場民眾擠滿光復國小禮堂，除馬太鞍外，鄰近部落代表也前來關切。會中居民質疑縣府未及時投入救災、資訊不透明。

徐榛蔚強調縣府「已全力投入」，但對安置與重建缺乏具體說明，引發不滿。居民張先生直言，這些天都是村民自行調度機具清淤；蔡智輝則批評，政府只會「紙上談兵」，基層幹部早已疲於奔命。

安置爭議不斷學者籲重視文化脈絡

針對災後安置，徐榛蔚表示，短期以收容所與旅宿安置，中期可申請中繼屋或領取租屋補貼。但多數居民對方案存疑，認為安置地點離原鄉過遠，恐斷裂生活與文化連結。有人質疑，為何不就近使用花蓮糖廠設施。縣府雖勘選台糖土地為中繼屋基地，卻仍未完成災民造冊。

東華大學民族發展與社會工作學系副教授黃盈豪指出，災情掌握不清將影響重建策略。他強調，安置不只是提供屋舍，更需兼顧生活、生計與文化延續，建立居民共同討論與參與的機制，才是長遠穩定之道。

光復商工成重災區校舍安置漏洞浮現

光復商工是此次災情最嚴重的學校之一。校長陳德明指出，校地6.2公頃全遭泥水覆蓋，淤泥深達1.3公尺，清除量估逾五萬立方公尺。該校被指定為撤離安置中心，卻在洪水中全數進水，師生與收容居民緊急撤離到大進國小。根據規定，安置處所應由公所依安全評估選定，但此次選址暴露地方防災體系的漏洞。
在國軍協助下，校園逐步清理，預計國慶連假後全面復課。光復國中校長黃建榮指出，校園環境已恢復九成以上，但戶外場地仍嚴重受損。至10月14日止，光復鄉七所中小學與光復商工均已復課，幼兒園復學率超過七成。

校舍兼作安置所教育與居住兩難

部分學校仍兼作災民安置所，面臨「上課與住宿並行」困境。光復國小校長黃彤芳表示，校方以分區動線讓學生與災民分流。芥菜種會防救災服務中心主任吳秉翰指出，應兼顧學童就學與居民安置，讓校舍在災後同時發揮避難與教育功能。他強調，救助應以災民需求為中心，而非外部決定。

芥菜種會志工進入災區協助長者清理屋舍。根據台鐵統計，災後十二天內，光復車站進出人次達35.7萬，顯示各地志工踴躍投入，但人力調度混亂，也反映出災區現場管理的挑戰。

重建進入深水區專業援助接力進場

隨著清淤告一段落，災區需求轉向修繕與心理重建。吳秉翰表示，下一階段需水電、土木與心理輔導等專業人力協助居民復原。水電志工陳慧如指出，物資管理與人員輪值是最大挑戰，亟需穩定的協調平台。
中央前進協調所新任協調官季連成開始每日召開記者會，讓救災資訊更透明。但對失去家園的居民而言，重建不僅是硬體修復，更是生活與文化的再出發。從泥濘到重生，花蓮的復原之路仍漫長，亟待社會持續關注與陪伴。