新生繪本「國王與國王」 引發性平探索不同意見

小民參政歐巴桑聯盟黨召集人張淑惠表示：「這個是一種混淆，還是是一種不斷對自己提問的思考起點，多元的教育、思辨的教育，才可以培養出真正能夠承擔的個體。」

台灣人權促進會秘書長施逸翔說：「(各個)核心人權公約的基本的價值就是支持平等，就是要消除歧視。」

民間單位呼籲，要正視孩子，有性別認同和性傾向的探索空間，還邀請國小學生分享閱讀看法。
 

小四學生簡同學說：「反正同性戀就只是，又不是跟我們不一樣，反正大家也是人啊。」小二學生羅同學說：「不一定會因為小孩，看了一本書，就馬上學會(內容)。」

除了支持的聲音之外，有護家團體在日前召開記者會，呼籲教育部遵守公投，反對同志教育進入國中小學階段。還有家長團體說明，重點不是反對繪本，或是挺同、反同，而是希望這些讀本，要能夠適性、適齡。
 

小一新生家長陳小姐說：「(繪本王子)他在不喜歡女生的時候也不可以嘲諷(其他公主)，這樣也不適合，小一他還是一個模仿的階段，(教育方面)要稍微小心處理一下。」

全國家長會長聯盟理事長潘品睿說：「他(小一)在這個東西(階段)在學習的時候，他根本不知道如何分辨。到五六(年級)，他已經自己知道，他會對他自己行為會做一點解釋，那個時候年齡的一個平衡(適性適齡)。」

全長聯強調，不希望製造社會對立，而「教育」除了尊重性別之外，還有技能、才藝等各層面的多元化，都是家長關心的內容。