北市國小美勞課自製口罩套 學生很有感
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應武漢肺炎疫情,台北市雙園國小高年級的學生,開學後的第一節美勞課是製作布口罩套,坐在簡易裁縫機前,由老師和家長協助五年級的孩子們第一次縫布口罩套。老師特別提醒男學生,裁縫機的壓腳不要踩的太猛,感覺就像開車,輕輕踩,速度才不會太快。燙平縫好的口罩套後就大功告成,孩子們馬上使用,加上先前的學習折紙打版與說明,2節課完成教學。
有學生說:「一開始是蠻怕的,很怕就是縫到自己的手這樣,我不想要手上再多一個ok繃。」也有學生說「(原本)感覺很麻煩,(自己做了之後呢) 很好玩。」、「沒有想像中難。」
設計課程的美勞老師楊惠蘭說,寒假時疫情升溫,口罩需求越來越大,於是在家上網研究試做,並決定做為第一節美勞課的主題。楊惠蘭說明:「它也最有立體感,就是前面是凸起來的,後面是凹進去的,用兩個型版小朋友就可以很快把它完成。」
雙園國小校長韓崑河也表示:「當我們在教學過程當中告訴他們口罩不夠,怎麼讓這口罩的壽命能夠延伸,所以透過這個布口罩來讓他們知道說,碰到問題就是要解決問題。」老師自發設計課程,學生動手做也很有感,校長說,都是108課綱強調的核心價值,加上家長在旁協助,是親師生合作的最佳範例。
有學生說:「一開始是蠻怕的,很怕就是縫到自己的手這樣,我不想要手上再多一個ok繃。」也有學生說「(原本)感覺很麻煩,(自己做了之後呢) 很好玩。」、「沒有想像中難。」
設計課程的美勞老師楊惠蘭說,寒假時疫情升溫,口罩需求越來越大,於是在家上網研究試做,並決定做為第一節美勞課的主題。楊惠蘭說明:「它也最有立體感,就是前面是凸起來的,後面是凹進去的,用兩個型版小朋友就可以很快把它完成。」
雙園國小校長韓崑河也表示:「當我們在教學過程當中告訴他們口罩不夠,怎麼讓這口罩的壽命能夠延伸,所以透過這個布口罩來讓他們知道說,碰到問題就是要解決問題。」老師自發設計課程,學生動手做也很有感,校長說,都是108課綱強調的核心價值,加上家長在旁協助,是親師生合作的最佳範例。