加強偏鄉學童英語能力 扎根教學弭平落差
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為了讓偏鄉小朋友學習英語更有熱情，臺師大團隊和AIT合作，在花蓮三所國中執行，老師透過遊戲及活動幫助學生學習英文，經過半年多，學生都有顯著進步，敢開口用英文點餐。
開口說英語還有點羞澀，就讀花蓮美崙國中一年級的黃睿，之前對英語興趣缺缺，單字背不起來，現在透過師大PASSION團隊的英語扎根班，每週利用第八節輔導課，上課90分鐘，活化英語教材重新將根基打好，也讓不少偏鄉學生，比較願意開口說英文。
花蓮玉東國中學生黃沂雯說，「我的名字是Rose。我13歲。把英文(單字)改成中文讓我們比較背的起來。」
花蓮美崙國中英語老師李姝卉補充，「我會做成單字卡片然後讓他們進行心臟病或者是一些撿紅點，一些眼明手快的遊戲，其實很多遊戲都是老師，你自己在精進教學的時候，你必須要去進行然後自己必須要去計畫備課準備出來的。」
台師大指出，PASSION扎根教學團隊，獲得美國國務院創新基金肯定，和AIT攜手弭平學習落差，這次在花蓮三校開設的三班21名7年級學生學生，原本英語詞彙跟文法都不到4年級程度，經過將近7個月授課，進步率達到5成以上，也有8成學生認為，增加學習動力，這次透過成果發表，也看到學生們未來對英文重拾信心。
台師大指出，PASSION扎根教學團隊，獲得美國國務院創新基金肯定，和AIT攜手弭平學習落差，這次在花蓮三校開設的三班21名7年級學生學生，原本英語詞彙跟文法都不到4年級程度，經過將近7個月授課，進步率達到5成以上，也有8成學生認為，增加學習動力，這次透過成果發表，也看到學生們未來對英文重拾信心。
