近年會考題型轉變 凸顯閱讀能力重要性

國中教育會考,將在今年5月登場。近幾年的「考試題型」,從傳統的選擇、填空等方式,逐漸改為需要「短篇閱讀」後,再來解題,也凸顯「閱讀能力」的重要性。因此有學校老師,進行「跨領域結合」課程,要加強學生的「閱讀能力」,希望未來,可以取代偏重「專業科目」、及考題「重複練習」的教育模式。 國中教育會考,近幾年各科都很常出現「圖表」、「短篇閱讀」等測驗方式,因此除了「學科知識」之外,「閱讀能力」好不好,也成為影響成績表現的重要關鍵。 ==新北市永和國中主任 郭佩華== 現在考題的趨勢 比方說 它是一個情境式的 題組式的命題 再來 孩子需要從這樣的 長的敘述裡面去發現訊息 他要截取重點 要得高分 或是升學這條路 其實它跟我們的閱讀 其實是密切相關的 過去考試,大多以選擇、填空題為主,因此有部分老師、家長,會偏重教科書和相關的補充教材、反覆練習試題,而忽略閱讀能力的提昇。但因應12年國教新課綱即將上路,測驗方式會更重視「素養能力」、跨領域的應用和統整,因此在教學上,必須有所改變。 ==台中市大墩國中老師 童師薇== 透過多元的閱讀 還有跨域的閱讀 來提升學生的閱讀能力 (舉例)生物老師跟圖書老師 跟資訊老師合作(主題) (原本)那學生可能學到的 只是課本的一個知識 可能他們就會去延伸探究 譬如說太空食物 未來食物 (要學習)定義問題 然後搜尋資料 取得資料 利用資料 最後統整跟評鑑 老師認為,培養學生跨領域整合、思考能力,是目前國中教育現場,亟需努力改善的一環。結合各學科進行主題式研究,學生就必須涉獵更多類型的知識、文本,這對於學習的「加深、加廣」,也有幫助。 記者 曹晏郡 吳嘉堡 台北報導

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