侵犯人權 教育界層出不窮

人權很重要，所以聯合國會議將西元1995年到兩千零四年，訂為「人權教育十年」，而一直努力要加入聯合國的台灣，人權教育也在今年初趕上國際的腳步。 教育部已經開始落實人權教育實施方案，預計在四年內達到中期目標，營造尊重和保障人權的教育環境。學校動員學生在上課時間，迎接外人的參觀，看起來是讓學生有了一次表現的機會，其實已經侵犯了學生的上課權，這就是現在的教育中，經常錯犯的人權迷思。傅木龍指出目前推動的人權教育，不只是在課程設計上加強學生法治與人權的觀念，同時也要從改善教育環境，從保障學生的基本人權來著手。唯有在這樣的教育環境中成長的學生，才會真正懂得尊重別人的權利。 教育部計畫改善學校人權的措施包括：1.教師輔導與管教學生辦法2.學生操行成績3.師生申訴制度4.族群平等教育5.加強校園安全6.推動無障礙校園環境像是體罰、搜書包、叫學生去做他覺得會丟臉的事，其實都是侵犯了學生的權利。人權教育的落實不只是要教學生，也要教老師。教育部說，未來像是校規的制定也會基於尊重人權，讓學生一同來參與。郭美芳彭耀祖採訪報導