陪姿岑做聽語復健 媽媽不言苦

幫老師發作業、跟同學玩象棋，剛升上三年級的聽障生姿岑，跟同學相處的很好。跟她從小一就同班的竑碩，還會跟她比一點手語。 在老師的教導下，同學們也懂得如何跟姿岑相處。 在老師的協助下，姿岑適應的很好、跟同學打成一片，偶爾她也會回去找一二年級的導師。 黃老師發現，姿岑上三年級，話說的更好了，語調也更清楚。姿岑語言發展得好，人際溝通沒問題，是因為基礎打的穩。 從小到大，不間斷的作聽語復健，最大的推手就是姿岑的媽媽。從1歲半，發現姿岑有聽力障礙開始，媽媽就決定要讓他開人工電子耳，不讓姿岑跟自己一樣，一輩子聽不到。 辭掉工作，專心帶著姿岑作語言治療，並且到處拜託親戚朋友幫忙陪姿岑說話，只要姿岑說話有進步，一切辛苦都值得。 媽媽不教姿岑手語，想讓姿岑專心學說話，沒想到因為幼稚園中班轉來兩個聽障生，教姿岑比手語，現在姿岑還能充當媽媽的小翻譯。 雖然有點小小抗議，不過姿岑跟媽媽的感情還是很好，為了女兒能夠聽得到、說的好，媽媽無怨無悔，只希望姿岑的成長路上，能夠少一點不便。 記者 歐姵君 鄭凱文 台北報導