111學年大考 暫不開放考生使用計算機
曹晏郡 陳柏諭 / 台北報導
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108學年新課綱上路，國、高中數學科納入計算機教學。日前大考中心宣布，111學年大考，暫時不開放使用計算機。有老師認為，可能會違反課綱設計。大考中心今天解釋，如果學校端還沒做好準備，就直接引入計算機，可能會出現公平性和熟練度差異的風險。
新課綱上路，國、高中數學科教學現場，納入計算機教學。但大考中心已經拍板，適用新課綱的111學年大考，暫時不開放使用計算機。對此，有高中老師發起連署，呼籲112年大考，要讓學生自備符合規範的計算機應考。參與設計12年國教數學課綱的學者認為，計算機是學習輔助工具，已經列入課綱，而且課本中不少練習題，都必須使用計算機，但是111年大考卻還無法上路，可能會違反課綱。
新課綱上路，國、高中數學科教學現場，納入計算機教學。但大考中心已經拍板，適用新課綱的111學年大考，暫時不開放使用計算機。對此，有高中老師發起連署，呼籲112年大考，要讓學生自備符合規範的計算機應考。參與設計12年國教數學課綱的學者認為，計算機是學習輔助工具，已經列入課綱，而且課本中不少練習題，都必須使用計算機，但是111年大考卻還無法上路，可能會違反課綱。
高中數學教師李俊廷表示，「教學現場一定有在使用（計算機），因為課綱有寫到，課本裡面也會有，希望我們使用計算機的地方。考試如果不會用計算機，我們學校這邊出段考題，或是小考題，出計算機的比例，可能就會因此沒那麼高。」然而，也有高中老師認為影響不會太大。
大考中心也解釋，這項決議，是教育部諮商各方意見後，所做成的共識。大考中心會評估的重點是開放使用計算機，除了達到課綱的素養學習要求之外，是否還有潛藏風險。大考中心主任張茂桂說明，「估計（一年）大概會有15萬台計算機，會進入這個考場，那麼所有的計算機，它都要符合一定的規範跟規定，那麼要排除它可能被改造，就要投入相當多的行政資源，使用計算機來作答的情形，是不是一個均質的狀態。如果不是一個均質的狀態的時候，它對於考試成績，影響到考生他成績的落點。」
大考中心說明，若沒有妥善規畫，恐怕會有「公平性」疑慮，學生也可能因為操作熟練度不同而影響成績，因此在沒有蒐集更多資料佐證前，還是要審慎以對。至於112學年大考，能否納入計算機使用，各單位還會再評估、通盤考慮。
大考中心說明，若沒有妥善規畫，恐怕會有「公平性」疑慮，學生也可能因為操作熟練度不同而影響成績，因此在沒有蒐集更多資料佐證前，還是要審慎以對。至於112學年大考，能否納入計算機使用，各單位還會再評估、通盤考慮。
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