視窗環境深植人心 資訊課程所費不貲

深入追蹤台電核二廠，秘雕魚事件之後，我們繼續來看，最近幾年，教育部大力推動的資訊教育，它的目標是要讓學生具備資訊知識與應用能力，但是學校經費有限，使用的軟體卻不一定全都合法，怎麼既省錢，又能使用合法軟體，將是下階段最重要的事，記者林曉慧余榮宗報導。 要讓學生具備資訊知識與應用能力，少了微軟的作業系統，將會很難推行。因為幾乎大家都在使用，市場上也以販賣微軟的產品為主流，所以學校也不例外，但在電腦數量過多，經費又不足的狀況下，學校使用的軟體卻不一定都合法，以內湖高工為例子，全校八百台電腦中，一半以上的電腦軟體都不合法，他們說，如果按照微軟的降價計畫，一年至少也要花八十萬，然後每年又要重新購買版權，是個不小的負擔。 除了希望微軟降價，難道沒有其它作業系統可以使用嗎，答案是有的，但因為相關應用程式和軟體在市場上不夠普及，比較難購買，所以不容易被老師接受所謂的自由軟體就是指透過網路，分享資訊與知識，它不拘泥於智慧財產權的限制，大家都可以使用，現在就有一群老師共同推動校園自由軟體。這樣的例子，是少數，因為大多數老師光教學和行政工作就夠忙了，而這樣的熱忱，也沒有政府單位的參與或贊助，因此老師們建議，政府部門應該成立一個專責單位，來研究或協助老師開發，到時候壟斷與不壟斷，就不是問題的核心了，公視新聞林曉慧余榮宗採訪報導。