首位師鐸獎跨性別教師黃明真，一路走來經歷哪些難關？【獨立特派員】

挺過語言暴力、職場排擠 黃明真強調跨性別者也是平凡人

聲音微微沙啞、頂著一頭中長捲髮的講者，與台下聽講座的媽媽、姐姐們有說有笑，這天彰化田中婦女中心格外熱鬧。他是黃明真，去年得到教育界最高榮譽之一師鐸獎，同時也是一名勇敢活出自我真實樣貌的跨性別者。

我覺得最難過的就是面對我的媽媽，我媽媽很難接受。再來，我的工作差一點就沒了。還有語言暴力，我走到哪裡，都會虧我一下。

黃明真在壓抑中成長，從被排斥中學習與他人共處。他努力地想讓更多人明白，跨性別者也是平凡人，與你我並無不同。

對男孩身分格格不入 希望母親將他「再生一次」當女生

黃明真是嘉義縣私立協同中學的數學老師，在課堂上，他擁有多年教學經驗，在學生間有「數學天才」、「數學之神」的封號；課堂之外，他在學生心目中，也是可以傾訴煩惱、獲得力量的依靠。不過黃明真心裡明白，如今的自信坦然，是他用大半生所換來的，因為他從小就意識到，自己不是一個「典型的男孩」。

我最早開始跟爸爸、媽媽吵這一件事情的時候，是在我媽媽懷孕那一陣子。我開始跟大人吵著說：把我重新再生一次、把我生成女生。

黃明真於1985年步入婚姻，育有4名子女。婚前，他其實就曾向當時的女友、也就是後來的妻子表達過「以後可能會做變性手術」的想法，但對方沒有太在意。直到2009年，他花了約台幣31萬元，去泰國完成性別置換手術，對他而言，才是真正成為女性的開始。

在民風保守年代下變性 黃明真以行動捍衛自我！

在家庭好不容易取得共識後，真正的難關還在職場等著他。身為保守教會學校的教師，這一切遠比想像中困難。

那時候學校是主張說，這段時間希望我不要在學校出現，他們不希望一個男生穿女裝在學校出現。有一個老師來跟我說，為什麽他們沒有可以反對我的自由。翻成白話就是—為什麽他們沒有歧視我的自由。

為了保住工作，黃明真雖然做出部分妥協，但他知道，自己並不違法，也沒有教學失當。唯一的問題，就是他的存在讓某些人感到「不舒服」。終究，他選擇堅持下來，雖然沒有掀起對抗式的革命，卻用自己的「留下」，打破體制對非典型存在的排斥。因為他明白，只要他妥協離開，勢必就會有下一個「黃明真」被迫走上同樣的路。

我覺得自己處在弱勢，經歷過那個過程，所以會比較容易看見弱勢的學生。我會盡量會製造一些比較舒服的環境，讓這些學生能夠經過。

根據估計，台灣跨性別人口約占總人口的0.5%，約為11萬人；另有醫學與性別研究指出，每10萬名成年人中，約有560人會經歷性別不安的困擾。

我會認為如果讓整個社會都能去接受每一個人的原始狀態，不管他是跨性別，還是是順性別。這樣子我們整個性別教育才是成功的，以性別方面來講，才是一個完全祥和的社會。

曾經為了做自己付出高昂代價，黃明真如今已成為跨性別教育者的代表人物。他以38年的教職生涯，跨越制度壓力、社會偏見與自我認同的重重挑戰，不僅活出自我，也為跨性別群體走出一條不孤單的路。