考試引導教學 公民科成效待觀察

多元化的社會，總有不同的聲音。像最近，教育部說要在大學入學指定考試中，加考公民與社會，就引起討論。今天有一群師生和家長，就希望教育部能緩一緩政策，先將加考公民的議題丟出，由社會討論後再決定，這樣也算是實踐，公民教育的最好表率 大學入學考試要加考公民，這議題近來引起很大的討論，今天在一場公聽會中，老師，學生，家長，學者專家，針對我們需要甚麼樣的公民教育，互相交換意見 大家一致認為，公民教育最重要的是生活上的實踐，課程怎麼設計，誰可以來教，怎樣教，到現在還沒看到教育部提出具體方案，可以預期的是，在考試引導教學的趨勢之下，沒有配套，只會變相增加學生考試壓力 大學指考要不要加考公民，與會學者認為，教育部不該斷然作決定，應該要開放給社會參與討論，尊重各界的聲音，取得共識，再來作決定，這樣才是公民教育實踐的最好表率