民間與學校合作 設廚餘發酵桶從源頭減量
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台灣廚餘問題嚴重,同樣的問題也發生在校園的營養午餐中。有鑑於此,台灣廚餘堆肥資源化發展協會與多所學校建立合作關係,不只希望增加廚餘利用價值希望從源頭減量。
推著裝滿滿的廚餘,午餐時間結束,但由國小高年級學生所組成的志工隊的才要開始工作。參照協會的SOP,廚餘機的操作簡單,國小學生也能輕鬆勝任。
台北市公館國小學務主任 黃姮棻說:「如果沒有食用完畢的部分,我們廚餘有分成生廚餘跟熟廚餘,那廚餘的堆肥最重要的就是做環保,然後做垃圾減量,小朋友都覺得還蠻有趣的,因為第一次看到廚餘堆肥機都會想要摸摸看、嘗試一下,然後想要知道我們廚餘,怎麼樣從廚餘變成堆肥然後以及再利用。」
台灣廚餘資源化發展協會在台灣各地學校架設廚餘發酵桶,將校園中所產生的廚餘轉化為有利用價值的廚餘堆肥。
廚餘資源化發展協會理事長 孫書麟說:「學校教育來講這是一個種因,這是一個種子,所以在學校來講如果老師能夠,有些老師如果他接受度很高的時候,他就可以跟學生再深入下去,所以在學校的推廣,我們協會認為是非常非常值得,而且重要。」
校園中的小田園種滿作物,有了廚餘堆肥的滋養更加翠綠茂盛,也在孩子們幼小心中種下環保的種子。
推著裝滿滿的廚餘,午餐時間結束,但由國小高年級學生所組成的志工隊的才要開始工作。參照協會的SOP,廚餘機的操作簡單,國小學生也能輕鬆勝任。
台北市公館國小學務主任 黃姮棻說:「如果沒有食用完畢的部分,我們廚餘有分成生廚餘跟熟廚餘,那廚餘的堆肥最重要的就是做環保,然後做垃圾減量,小朋友都覺得還蠻有趣的,因為第一次看到廚餘堆肥機都會想要摸摸看、嘗試一下,然後想要知道我們廚餘,怎麼樣從廚餘變成堆肥然後以及再利用。」
台灣廚餘資源化發展協會在台灣各地學校架設廚餘發酵桶,將校園中所產生的廚餘轉化為有利用價值的廚餘堆肥。
廚餘資源化發展協會理事長 孫書麟說:「學校教育來講這是一個種因,這是一個種子,所以在學校來講如果老師能夠,有些老師如果他接受度很高的時候,他就可以跟學生再深入下去,所以在學校的推廣,我們協會認為是非常非常值得,而且重要。」
校園中的小田園種滿作物,有了廚餘堆肥的滋養更加翠綠茂盛,也在孩子們幼小心中種下環保的種子。