耶路撒冷雙語校融合猶阿學生 獲T4評為世界最佳學校之一

就在以色列、哈瑪斯打仗之際，位於耶路撒冷一所希伯來語跟阿拉伯語的雙語學校「以色列猶太與阿拉伯手牽手教育中心」，為600多位學生授課，被評選為世界最佳學校之一，得獎原因是將猶太學生跟阿拉伯學生融合，獲得「克服逆境獎」。

學生蓋爾說：「可以學習到與我原本見解，有所不同的敘事方式。」

校長薩里姆表示，「我們透過2個故事講授歷史，以色列猶太人的故事跟巴勒斯坦阿拉伯人的故事。」

該校首席執行長以拉瑟聲明「得到這個獎應該值得慶祝，但現在不是時候，因戰爭的關係，許多人失去寶貴生命，應該聚焦在解決問題上」。

南非史巴克索維托小學因教學生如何投票、遏止廢棄物污染、解決性別暴力問題，還教導低年級兒童閱讀，獲得社區合作獎。

哥倫比亞蒙特梭利聖法蘭西斯柯學校則執行一項學生專案，將咖啡紙漿廢物轉為有機肥皂等環保產品而獲得環境行動獎。

學生克拉拉開心道，「我現在會用咖啡渣做成有機肥皂了。」

巴西康薩維爾斯學校在新冠疫情結束後，為學生提供心理醫師以及心理健康教育，獲得支持健康生活方式獎。

教師梅洛指出，「成效很大，學生的自尊心更強，成績進步將近100%。」

印度的河畔學校則以學生為中心，培養同理心、創造力與社會責任感，獲得創新獎。

世界最佳學校獎是由跨國教育組織T4於2022年首度舉辦，共設有5個獎項，以表彰對學生及更廣泛的社區和社會產生重大影響的學校；得獎的學校可獲得25萬美元獎金，協助將其教育理念及執行擴大深耕。