發展社區遊學 電光國小暫解裁校危機

今年1到5月，全台東出生人口數才640人，少子化情況非常嚴重。下學年台東縣小一新生入學，有4所偏鄉小學只有1名新生，面臨被裁併校的危機，不過其中的電光國小，因為發展社區遊學的特色，成功解除可能被裁併校的危機。 全校學生只有23人的台東縣關山鎮電光國小，6月份，學校附設的幼兒園，有2名畢業生，但卻只有左邊綁著頭帶的男童，會繼續留下來，成為全校唯一的小一新生。 位處偏鄉的電光國小，其實在教育部未滿3人不能開班的規範下，本來難逃廢校的命運，但電光國小利用阿美族傳統的竹砲、培育的電光米，還有土窯等等獨特的原鄉文化，發展社區遊學，讓學校得以在108學年前，不會被裁併校。 ==電光國小校長 姚乃仁== 外面學生或客人進來了以後 我們可以持續發揮學校的功能 平日，孩子在學校上課，但一到假日，學校成了遊學中心，來自各地的遊客住在學校，在社區裡體驗阿美族的傳統文化，不只為偏鄉帶來刺激，也希望能吸引年輕人回流。 ==台東縣教育處處長 劉鎮寧== 包含社區的人包含孩子包含家長 他們都共同在這樣一個課程裡面 一起相互學習 ==電光社區發展協會理事長 彭淼泉== 我跟里長就是把社區的產業 慢慢建立起來 做好它的行銷 然後吸引一些年輕人回流 遊學課程為社區、學校帶來了些許財源的挹注，校方也利用盈餘，帶著偏鄉孩子走出去。 ==電光國小學童 曾姿寇== （最深刻的印象是什麼） 老師帶我們出去外面 遊學參觀增廣見聞 校長說，過去一年，約有1千人來電光國小遊學，鄉親們大家一起動起來，暫時保住了學校，但更大的目的，要讓大家看到偏鄉學校的價值。 ==電光國小校長 姚乃仁== 到學校來遊學 雖然是讓我們的 能見度有提高 但其實我最大的目的 是當這些遊學的人 知道在台東在台灣的偏鄉 還有這樣子的一所學校 不過校長坦言，偏鄉社區的出生人口愈來愈少，如果教育政策始終以人口數的多寡來評估投資報酬率，那麼被廢校恐怕是遲早的事，但對電光國小來說，全村動起來，努力展現偏鄉小校逆轉勝的成績，但未來的命運究竟會如何，他們也無法預期。 記者 章明哲 台東報導