發票捐公益代替懲罰 校:程序有瑕疵

台中霧峰農工一名女老師，被學生指控，以各種理由向學生要發票，宣稱可以抵過,包括遲到、犯錯甚至想上廁所,都要繳發票，而且不同情節還要繳不同張數.教育團體批評這名老師的作法,可能扭曲學生價值觀.校方則說，這名老師是想用發票捐公益取代懲罰，不過程序上的確有瑕疵。 學生遲到進學校，原本要依校規記警告，不過只要捐發票，就可以抵銷不記，台中霧峰農工一位余姓女老師，遭學生投訴，只要學生犯錯，老師就以捐公益抵過的理由，要學生捐發票 ==台中霧峰農工教務主任 江崇麟== 他不希望說學生一犯錯 就把學生記過 是要減少學生犯錯(才捐發票) 學生向校方投訴，不同事項還有不同張數抵用，像是上課當低頭族要二十張，遲交週記或通知則是一天一張，甚至上課上廁所也要繳發票，有學生一天最高繳了40多張!有學生質疑,這些發票到哪去了,老師向校方表示,發票都投進便利商店的捐獻箱,不過卻無法證實. ==台中霧峰農工教務主任 江崇麟== 這部分 因為站在 學校教育單位的立場 我們相信學生 也相信老師啦 她如果真的 嗯 整個 因為我想整個部分 就是大概就是照老師所講的 校方說尊重老師個人的帶班方式,不過程序確實有疏失,事實上,去年底,這名老師就被投訴到教育部中辦,但當時校方沒有立刻制止她,只建議用其他方式代替懲罰.後來這位老師又繼續推"發票抵過",雖然她強調是經過學生同意才這樣做,但教育團體批評很不適當. ==聲音來源 人本基金會主任 張碧華== 它是一個處罰方式 它並沒有真正 教育的功能 也就是說 她沒有辦法因為 罰捐發票 讓孩子學會 或者是知道 什麼可以做 什麼不可以做 教育團體認為,這樣的作法容易讓學生扭曲價值觀,對於本身的犯錯行為,並沒有提出改善的解決之道,反倒容易給學生用發票,就可以解決犯錯的錯誤觀念,認為老師的方式有明顯疏失.