遭師狠甩30下巴掌 學生:為成績隱忍 - 公視新聞網

遭師狠甩30下巴掌 學生:為成績隱忍

有反對十二年國教的人士認為、免試入學會有許多後遺症、包括學生的操性等成績、都掌握在導師手上,未來就算遭到不當管教、恐怕也是敢怒不敢言。而最近、台中市就傳出校園體罰事件,豐東國中的一名國二學生、因為上課頑皮又跟老師頂嘴,結果被導師猛打耳光、一直到他跌倒、痛哭才停手。至於老師打了幾個巴掌,班上目擊的同學說、有二、三十個;但是校方今天卻說,只有拍打臉頰四、五下,這是一種親暱教誨的動作。民間教育團體批評、校方這樣的說法和態度、根本是對學生的二度傷害。 老師對學生呼巴掌,就因為學生上課玩紙飛機,上週五台中豐東國中一名國二男學生,上課時間玩紙飛機,陳姓班導師當場制止,男同學當場回嘴,沒想到陳姓老師情緒失控,動手打了這名男學生的臉頰好幾下. ==學校輔導主任張鴻銘== 大概四五下左右 (打到跌倒耶) 那個跌倒是重心不穩下 或是 學生移動(產生的) 男學生被老師呼巴掌跌倒,校方解釋是因為學生自己重心不穩,強調老師只有打了五、六下,究竟為什麼會情緒失控動手,校方解釋這是一種教育行為. ==學校輔導主任張鴻銘== 拍打臉頰是包含有 管教學生那種... 親暱教誨的動作 打耳光那個就是 我們坊間說的 力道很強 比較沒有教育性的動作 (那老師是哪一種) 我剛才已經說過了 是前面的"拍打臉頰" 校方堅稱老師是拍打臉頰,並不是呼巴掌,而且只是單一事件,不過坦言行為不恰當,請來雙方說明,學生表示班上16名男學生都被打過巴掌,之所以隱忍,是因為12年國教即將實施,操行成績和獎懲都在操在老師手上,而教育團體認為,老師對學生打巴掌,對學生將造成嚴重身心傷害 ==人本基金會主任張碧華== 如果他是親密的教育行為 應該要去問被拍打的人 他覺得是一種親密 還是一種傷害 請學校 不要再用這樣的方式 來二度傷害這個小孩 教育團體認為,老師體罰,已經違反教育基本法,對學生心理更可能造成嚴重傷害.這名老師已經向校方請辭班導,目前請假當中,不過教育局將介入調查,釐清老師責任.

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