法數位宵禁限制青少年社群使用 芬蘭立法禁學生在課堂用手機

在芬蘭赫爾辛基東北方的康斯瓦根學校，學生進入教室的第一件事除了拿出書本作業，還得將手機放在這個紅色收納箱裡，直到放學才能取回。這項新規定從開學以來首度實施，學生的反應大不相同。

學生英格曼說，「我覺得很多人變得更社會化，更多人開始聊天等等，我也偶爾看到偶爾有人單獨窩在角落，盯著地板或做其他事，感覺挺悲傷的。」

學生克納帕斯指出，「我明白上課時不能使用手機，但我覺得這樣很蠢，要我們整天都不能用，比如我們下課休息時仍不能用。」

從8月1日開始，芬蘭禁止全國學生在課堂上使用手機，包括康斯瓦根學校在內的部分學校甚至規定在校就得交出手機。實施以來師生都感覺校園的網路霸凌事件明顯減少，校園也比過去熱鬧，因為多數人一下課就開始找人聊天或打球，而不是低頭滑手機，與人面對面溝通的時間變多了，也活絡社交能力。學生上課時更專注，提高老師的教學效率。

老師瑞兒麗拉表示，「這讓我的工作相對輕鬆，我不需要一直叮嚀學生放下手機，或是沒收手機一整天。」

芬蘭教育部研究分析歷年的「國際學生能力評量」PISA成績，發現從2007年iPhone推出以來，學生在閱讀、數學和科學科目的表現便開始下滑，因此立法限制手機使用，希望消除干擾學習的因素，以挽救教育評比的表現。

學生林德佛斯指出，「我認為限制手機不是世界末日，當然一切都變得不同，學校的環境也有很大的改變，有些人可能非常不喜歡，但我覺得這大概能讓人更專注，也能促進一些社會交流。」

愈來愈多國家立法限制未成年族群使用手機，主要目的是避免青少年因為接觸大量的不當內容而導致身心受害。法國國會委員會在3月針對2024年7個家庭，指控TikTok造成子女接觸到與自殺相關資訊的訴訟進行調查，結果發現平台上的短影音和貼文確實充斥有害身心的內容，建議應該禁止15歲以下青少年使用社群媒體，並對15至18歲青少年實施晚間10時至早上8時的「數位宵禁」。

法國議員米勒表示，「從15歲開始，青少年明顯仍很脆弱，我們清楚看到對社群網路的依賴現象，正在影響年輕人的日常生活。」

家長代表古根說，「我的大女兒告訴我，她確實看過小貓影片，但那些小貓卻是被放進果汁機裡，所以當你看到這樣的東西時，怎麼可能不受到創傷？」

提出控訴的家長表示，父母無法理解手機世代孩子所面臨的數位經歷，而長時間沉溺在同質性內容的行為，將嚴重剝奪青少年的專注力，也影響身心發展。替未成年人架起網路保護傘，以遠離有害的社群資訊，是政府、社會、學校和家長的共同責任。