花蓮縣府最近公告要暫緩已連續辦理5年的國中小教師聯合甄選，理由是過去錄取的教師教學品質不佳，以及教甄並沒有辦法降低代理教師比例，結果引發代理教師團體不滿，希望教育部能介入。
為了降低花蓮縣代理教師偏高問題，花蓮縣府已連續辦理5年的國中小正式老師聯合甄選，目前為止已錄取300多位老師，但縣府16日卻突然宣布將暫緩聯合甄選作業，讓外界一片譁然。
花蓮縣議員楊華美指出，「108年以前都是30幾%，後來才開始開教甄之後變成20幾%，但是如果你是忽然又不開，那種事情是沒有辦法解決代理教師過高的教育現場狀況。」
縣府教育處澄清，是因為有學校端反映，甄試進來的教師教學品質不佳，加上辦理教甄後還是無法降低代理教師比例，暫緩甄選是希望能找出解決方式。
花蓮縣政府教育處長翁書敏回應，「新進老師，不管是在教學上或是輔導管教、甚至是班級經營上面，其實都需要給予更多的支持跟鼓勵，所以才希望說今年的部分能夠緩一下。」
但停甄是否會影響正在準備應考的師資生與其生涯規劃，代理教師團體就質疑，縣府根本是在逃避穩定開缺的責任。
全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙認為，「花蓮縣就已經是偏鄉，代理教師比例本來就高。那你說因為現在代理教師比例高，我們就不開教甄，這樣的邏輯我實在是無法理解，呼籲教育部一定要出來介入這年年出包的花蓮教甄。」
縣府教育處強調，各校仍可自行辦理代理教師甄選，也會運用公費生培育、教師介聘等機制來因應，但教團還是呼籲教育部應履行區域聯合甄選承諾，以確保教師甄試穩定開缺。