雙語教學政策擬調整 不強迫其它學科英語授課

英文課用英語上課很正常，若其他科目也用英語教，體育、家政等非學科還要考單字，真能提升學生英語力嗎？原本學習不受影響嗎？

全教總理事長侯俊良認為，「如果再繼續這個政策下去，經費繼續下去，會造成英語跟學科雙貧乏的現象。」

全教總指出，2018年行政院核定雙語政策後亂象層出不窮，各界不斷要求徹底檢討。東海外文系講座教授何萬順表示，12日有一些綠營學者和賴清德總統見面，賴總統當面證實將調整，未來僅以全英語教授英文課為目標。

東海大學外文系講座教授何萬順指出，「今天的政府之所以會轉向，其中一個很重要的原因是因為民意已經轉向，台灣大部分的人已經不贊成這個政策。要調整這個政策我們真的是給予肯定，我認為真的是非常不容易，所以知錯能改，善莫大焉。」

教育部長鄭英耀表示，各校可本於專業和規劃讓英語融入其他學科教學，教育部不會強迫一定要這麼做；而英語課要全英語授課是目標，但不是一步到位，未來也會深化學生在日常生活語言能力上的應用。

教育部長鄭英耀說明，「當然現在可能很難一步到位，但是那個目標設定是英文老師在上英文課一定要全英文授課，我們怎麼樣讓國中小能夠從日常生活的一個情境裡邊，去能夠加強他們的說跟聽的一個能力，我想這是非常肯定的。」

全教總指出，要深化日常生活語言能力的應用，教育部應調整各領域雙語補助經費，把補助放在營造英語環境與教師支持。