教部擬小年夜彈性放假 全教產：補課連上6天效果差

正值6月畢業季和暑假前夕，不少縣市已經恢復實體上課，除了疫情影響的停課、復課之外，近幾年政府還會安排國定假日彈性放假，比方教育部研擬，明年1月20日小年夜要彈性放假，改1月7日補課，但這種為了放連假而調整補課的方式引發教育團體反彈。

全國教育產業總工會理事長林碩杰表示，「連上6天，一樣的課表隔天第六天又再上的話，降低他（學生）的學習動機，還有一些學生因為他們禮拜六補課，造成禮拜天又要到補習班補課連續上12天課的現象，所以認為說能免則免。」

雖然明年配合小年夜的補課當週，有碰到元旦連假因此只上5天，可是清明、端午等連假補課，都會讓學生連上6天課，進而影響到課後的補習等其他安排。

台北市懷生國中校長陳政翊表示，「200天一年的學習來看，他其實就是該學這些東西，只是在現場當天的效率上可能觀察上，部分同學確實會有一些影響，（舉例）大眾運輸的部分，也有可能因為是禮拜六的關係可能會有一些調整。」

有校長認為，只要主管機關能早早提醒，那校方和家長們就不會措手不及。對於部分學生來說，彈性放假的小確幸，其實很不錯。

台北市懷生國中學生呂程琳表示，「（補課）沒有太大的差別，因為你放得更多，（有些老師）快放假了嘛，大家還來上課那就讓氣氛活躍一點，就不要那麼死，那麼悶。」

台北市懷生國中地理教師葉老師表示，「早上一開始的時候，孩子的他們的精神狀況還有注意力等會比較鬆散一點，但是可能上了1、2節課之後，我覺得他們還是能夠聚集起來回到平常的樣子，（備課）準備上面都是提前很多就已經準備好了，所以對老師來說是沒有什麼太大的影響。」

至於明年小年夜到底會不會彈性放假，教育部回應，還會再邀集地方政府、家長、老師等團體研商，才會作出定案。