國中適性輔導 多元活動助尋才能

十二年國教實施的重要目的之一，是要讓學生發揮才能，找到適合自己的路，該如何做到？國中端的適性輔導相當關鍵，但一直以來，學校習慣以學科成績，做為唸高中或高職的重要依據，可是事實上，並不是學科強就沒有職業性向。國教系列報導，帶您到新北市三峽國中，看看這裡的老師，如何透過多元活動，協助學生找到才能，來作為面臨升學的選擇。 背起書包，帶著資料，三峽國中起司班的孩子，準備前往迴龍國中。 國中間的校際交流不常見，面對面吃午餐，真有些尷尬，30分鐘之後，還得演講給同是三年級的學生聽，心臟不夠大怎麼辦？ ==新北市三峽國中老師 劉遵恕== 去實際做 因為只有你 做了事情之後 才會發現問題在什麼地方 你才會很多的挫折失敗 然後他們才會從這裡面 學到一些東西 第一個上台的小巴，壓力最大，深深吸一口氣，在心裡說加油！ 大方分享學習歷程，小巴說，要是三年前，肯定覺得自己辦不到。 ==新北市三峽國中九年級學生 巴信傑== 我比較喜歡老師帶我們 去戶外學習的演講活動 因為這樣可以練習自己的 說話之道 還有發表 起司班到校外演講，其實已經第20次了，而且從一年級開始，班導劉遵恕就開發了好多活動。 ==新北市三峽國中九年級學生 葉皓倫== 種菜之類的 然後我就想說 還蠻特別的 後來發現其實 老師帶我們 然後每天都非常充實 然後國中不只是讀書而已 ==家長 林先生== 接他們去以後說 禮拜幾看電影啊 或者是他們去打壘球啊 或者是做一些活動 這個都 並不是當初我所想像 負面的那個部分啦 國中不是只有讀書，課業成績也不是唸高中或職校的唯一依據，劉遵恕想的是，要談適性輔導，孩子必須多看多接觸。 ==新北市三峽國中老師 劉遵恕== 多元的開發 是很重要的一件事 讓孩子可以接觸到 很多不同的東西 他在這裡面 他只要找到一樣東西 他可以發光 很多事情 就很自然就去解決了 選擇不再單一，對自己想要的了解更多，學生面對未來，輪廓變得更為清晰。 ==新北市三峽國中九年級學生 周嘉垣== （要唸）表演 因為我本身 還蠻喜歡跳舞的 ==新北市三峽國中九年級學生 葉皓倫== （原本就想唸觀光嗎） 原本是沒有 後來是 因為想說演講那麼多 想說可以跟大家分享一些事情 我覺得也蠻不錯的 即便有學生現在找不到最適合的路，劉遵恕說，至少平安度過青春期，況且誰能預料，儲存的這些能量，十年二十年後會不會爆開，發光發熱。 林曉慧 沈志明 台北桃園報導