高等教育改革論壇 學者籲消弭公私校差異

台灣教授協會會長陳俐甫提及，「現在全部都是講KPI，完全是量化，沒有質化。」

面對台灣高教所碰上的種種難題，學者專家輪番發表意見。

私教工會召開高等教育改革論壇，探討高教資源分配，以及近期備受關注的私校退場、公私併校等議題。

逢甲大學教授兼永達技術學院董事廖東亮說：「我們政府也要談到一個問題，就是要不要讓私立學校存在。公立大學是依據《大學法》，而私立大學則是依據《私立學校法》。這涉及董監事的見證、法人財產的移轉，還有更重要的是董事會的意願。」

由於台灣的大學數量多，加上少子化浪潮後，部分學校面臨招生困境，因此學者呼籲教育部應該要推動公、私立大專校院合併，還要訂定誘因，提升彼此校務發展，促使高教公共化。

教育部高教司科長賴冠瑋回應，「學校之間要談合併，可以從比較異質性、比較互補的領域去思考，讓學生做全人教育的守備範圍可能變大一點，也不太需要面對那麼多併廢學系這樣的掙扎。」

台灣私立學校教育產業工會監事會召集人陳秋瑩指出，「應該要讓公私間的一些差異能夠消弭，讓國家來適當分配高教資源。」

學者認為，世界的高教發展趨勢，已經從菁英教育逐漸成為大眾教育，而台灣公、私校的教育資源，包含學費以及教職員的待遇都有很大不同，希望教育部能正視這些現況，協助消弭公私校校差異，才能讓高教體系有新的變革。