高中文言文比例調降 學界兩派看法不同

高中文言文比例大變動！課審大會在24號決議，將新課綱中，高中文言文比例，調降到35%到45%，支持的作家廖玉蕙認為，未來教育現場，可以讓學生認識更多文學面向，不過，作家張曉風則質疑，有政治意識型態，也更擔心，文言文比例降低，會導致偏鄉學生的學習內容減少。 課審大會推翻「課綱草案」中，維持文言文佔45到55%的版本，在歷經二輪投票表決，以壓倒性票數同意，調降文言文的比例。 國教署長 邱乾國 (2017.9.23):「對於外界關注的一些重要的決議，包含通過普高文言文，除中華文化基本教材外，其課數比率須符合，三年平均35%到45%。」　 高中文言文比例，確定要調降到35%到45%，曾經參與支持調降文言文比例的作家廖玉蕙，表達肯定，認為未來教育現場，可以讓學生認識更多文學面向，也能更貼近生活。 作家 廖玉蕙:「國語文教育，應該著重在聽說讀寫上面，那聽說讀寫其實跟白話文的關係一定是比較密切的，聽到的話、說的話、寫的東西、看的東西，不會是去看古文的。」 作家張曉風則認為，文言文是具「古早味」的文學，有歷史意義存在，質疑有政治意識型態影響到課審決議，更擔心文言文比例調降，會導致偏鄉學生的學生內容，相對減少。 作家 張曉風:「覺得說應該要教那個難的，那你說閱讀，自己可以閱讀那個容易一點的，這樣對偏鄉的小孩才是公平的。如果老師不教這個東西，他真的一輩子，他其實只要一個竅門進去了，他就可以進去了。」 新課綱有重大定案，在學界仍有兩派不同看法，未來在教學現場以及大考的命題方向，會有什麼樣變動，將持續引發關注。 記者 蔡慧玲 陳昌維 台北報導