教長稱課綱未規定10年一修 將微調108課綱而非新制定

多次痛批108課綱無恥，北一女國文老師區桂芝出席立院公聽會、火力全開，她說多數學生的自主學習是無效學習，多元學習是蜻蜓點水，學生3年都壓力山大。

北一女國文老師區桂芝表示，「一紙行政命令可以停止108課綱，舊的課綱先暫時進行，然後再趕快設計新的課綱，我們就能夠讓現在，全部陷入災難的悲劇立刻停止。謝謝各位。」

區桂芝和嘉義大學教授吳昆財，主張108課綱應直接停止，獲相同立場的旁聽民眾大力鼓掌，不過其他出席的團體與師生無此主張。

國教盟副理事長陳國祚說道，「我們應該直接（素養）改用跨域活用一詞，清楚每個人的概念都一樣，不會搞混。」

北一女物理老師簡麗賢指出，「自然科學的必修課程的時數，能夠從現在的108課綱的12節，就12個學分，能夠調整到16節。」

課綱強調的素養應改為「跨域活用」、高中自然科必修從12學分調到16學分、學習歷程檔案的用處，在學生一入學就對學生與家長說明，出席的教育團體代表，高中老師提建言。

而教育部長鄭英耀29日在首次部務會報直言，118課綱不存在，定調下波中小學課綱將「微調」。

教育部長鄭英耀表示，「我們法律也沒有明文強調，我們一定要每10年去改課綱一次，所以就118課綱，這個事實上是不存在的。」

鄭英耀定調，下波課綱將微調，更著重深化人才的教育品質，國教盟聲明呼籲微調前，教育部應先提出108課綱的檢討報告。