現行性教育仍著重生理 民團籲實施「全面性教育」

國小學生對性好奇、開始接觸情色資訊，性教育不能等不是口號。

現行課綱把性教育列為健體領域的個人衛生與性教育主題項目之一，台灣性別平等教育協會指出，現行教育仍著重生理或性行為相關知識，和聯合國提倡、漸被國際社會接受的全面性教育仍有落差。

台灣性別平等教育協會理事長吳政庭表示，「學生情感關係以及性的生理發展、自我認同，其實在CSE全面性教育裡面都非常重視。」

全面性教育談情感關係，平等和尊重，協會調查指出95.73%的小學老師認為有必要實施，但13.88%的老師曾實際被家長、校方要求避免教授某些性教育主題，50.80% 的老師擔心授課時間不足，目前是沒教材、資源不足。

教育部長潘文忠說，國教院正盤點實施中的課程，從現行基礎滾動調整，「更新的能夠從全面性教育來實施有關性別平權、性教育、情感教育，我想這是逐步發展的趨勢，我們也因應這樣的方式能夠逐步的來做調整。」

潘文忠指出，今（2023）年底會先完成中學階段的全面性教育的教學指引，提供給老師參考；而協會表示，全面性教育在亞洲算新，以日本為例，中央不支持，地方還是有在做，鄰近國家也有來自家長的壓力，透過論壇與對話分享經驗。