一名幼兒園學生家長在網路平台發文表示，發現孩子的老師手臂和小腿有刺青，質疑為何可在單純環境教孩子引發議論。對此，有幼兒園園長說，世代真的不一樣了，社會多元，老師的專業能力還是最重要的。
透過翻牌遊戲，讓孩子連結已知的動物或日常事物，幼兒園老師培養訓練孩子的反應與感知。仔細看，這家私幼的老師只戴手錶、指甲沒上色，不過園長說，近期面試一位剛畢業的老師有美甲。
私立幼兒園園長吳倩蘅表示，「我以前對美甲也很不能接受，可是專業表現是沒有問題的，就是都很好，就是外表好像會削弱我那個感受。」
有30年幼教資歷的園長說，老師的指甲沒長到影響衛生，只有一點花樣，回到專業與學歷，還是決定錄用。但若老師身上有刺青，且不小呢？
一名幼兒園學生家長，在網路平台發文表示，發現孩子的老師手臂和小腿有刺青，質疑憑什麼在單純環境教孩子？
全教總幼教委員會主委楊逸飛表示，「刺青並不一定是不好的，刺青有它獨特的意義存在，透過這樣的方式去建立幼兒在多元文化的態度跟知識。」
私立幼兒園園長吳倩蘅說：「假設那個圖案是他曾經看過的老鷹什麼的，也許反而會發現說，我在平面上面是長這樣，也許在人體的身上因為它有弧度又不一樣，這會成為他的發現學習。」
全教總強調，現在多元社會，刺青不代表完全負面，教師只要有教學素養，可以教導孩子了解。面對家長對刺青仍有刻板印象並反彈，投訴怎麼辦？園長說，先觀察老師的專業能力和日常應對，除非不理想才做調整，否則只是外在，無損專業。