民團推復興雜糧運動 學生親手耕作

全教總從2011年開始，推動校園的復興國產雜糧運動，老師帶領孩子播種、收成，並且融入教學內容，孩子不只近土親農，也更能了解糧食自給，本土農業困境的相關議題。 親自灑下黃豆、黑豆和小麥的種子，一天天長大，收成後親手做成麵條煮來吃，彰化北斗國中攝影社的學生們展露笑顏。 攝影社老師江昭德，最初申請咱糧學堂計畫的目的，是想藉著校園有更豐富生態，學生可以拍攝，訓練美感教育，結果卻發現，獲得的東西更多。 ==彰化北斗國中老師 江昭德== 它可以跟各方面的教育做連結 比方說生命教育 環境教育 還有食農教育還有 學生的職業發展教育 播種、收成，引發學習動機，老師引入教學內容，才是重點，而假若有學校沒參與計畫沒關係，這台搭載太陽能面板的強納森行動號，可以直驅校園，成為教學平台。 ==喜願共和國總監 施明煌== 這些雜糧其實會轉化成 很多很多的食物 這個食物 其實是跟我們自己本身 所處的困境有關 也就是說 我們一直在談的 糧食自給率有關 它是一個最好的 實踐的一個行動方案 食物是能源，更是國安議題，台灣可以種雜糧，許多田卻休耕，95％靠進口，這些議題，學生以前不知道，在課堂上，也不一定能體認，老師說，食育教育應該繼續推展，在校園深根。 記者林曉慧 沈志明 台北報導