"自我領導力"課程 國小導入新思維

汐止區的保長(音：掌)國小，是全台第一所實施「自我領導力」課程的公立小學。校方在教學過程中，引導小朋友發揮專長，並懂得為自己負責。這套模式讓老師和學生都說收穫很多、成長很多。 大聲唱著歌，面對鏡頭完全不怕生，他們是一群國小二年級學生。 ==新北市汐止區保長國小 學生 林可薰== 因為我發現 我以前都是 一直玩 一直玩 一直玩 到了9、10點我才去寫作業 然後隔天早上 就沒辦法起來 （現在呢） 現在我有先寫功課再玩樂 主動展示自己的學習計劃表，裡頭記錄著自己訂下來的生活目標，以及實踐的過程。新北市汐止的保長國小，從去年開始引進「自我領導力」課程，引導學生在學校裡，培養主動積極、雙贏思維、和不斷更新等七個好習慣。實施至今才兩年，小朋友和老師都收穫滿滿。 ==新北市汐止區保長國小 學生 高翊軒== （進步的是）一年級的時候 不愛吃營養的東西 都吃不營養的東西 現在我有改善 要吃營養的東西 ==新北市汐止區保長國小 老師 李凱莉== 我們學習是要有方法的 就像7個習慣 會告訴我們一些原則 他們就知道 我上課是要注意聽 那我聽懂了 我專注了 才有辦法去思考 老師的問題是什麼 那我才透過思考 我有去表達出來 而且知道說 為什麼 我要做這樣子的選擇 轉換傳統以學業成績為主的教學模式，透過好習慣的培養，讓學生懂得對自己負責，從品格、自律等人格特質開始改變，目標是在養成自信、提升學習動機和方法之後，能幫助學生們，找到各自天賦、未來成為各領域的「領導人」。 記者 曹晏郡 邱福財 台北報導