高雄社會情緒資源中心揭牌 培育師資教學生自我情緒管理

高雄市教育局在高雄河堤國小揭牌，這是高雄市第一所在國小校園內成立的「社會情緒學習資源中心」，雖然國小學生尚未踏入社會，但能夠提早學習複雜社會的總總，了解他人的想法，和老師共同學習因應。

高雄市河堤國小校長杜昌霖表示，「第一個我覺得老師自己要幸福，因為他要幸福，他才有辦法在課堂中帶領孩子，來做情緒的學習。」

「社會情緒學習資源中心」將培訓南部種子教師資源，再傳授給國中小和高中生，讓學生平日懂得自我覺察和管理，懂得觀察社會和人際關係，提升個人心理素養互動。

社會情緒學習種子教師歐俞秀指出，「先去學習好如何控管情緒，也做一個很棒的身教，帶回到學校才可以讓孩子們受惠。」

在教育界時而傳出校園暴力和憾事、師生間紛爭。學習社會情緒，目標在於營造友善的校園環境，提升教職員與學生的身心健康。

台大社會工作學系教授沈瓊桃認為，「正向的人際關係，更重要的是媒體識讀，不會被錯誤的網路資訊影響。」

面對社會的科技變動，網路世界和人工智慧的影響，學生們接觸的日常層面複雜，未來懂得觀察，教育部已經將社會情緒學習規劃成本年度的教育重點政策，未來將在各縣市辦理成立，讓師生能就近學習人與人之間的相關自我管理。