高中學習歷程檔案商品化 學生團體籲訂定規範防代寫

台中二中高三生王琪琇表示，「也是有參加過營隊，但是其實當初的收穫並沒有太多，因為它比較像是一個遊戲式，然後去認識朋友。」

為了以後能到心目中的理想大學就讀，高中生們除了要努力讀書，還可能會參加課程、報名營隊，要讓學習歷程檔案更亮眼，卻發現有些人會鑽漏洞。

台北大學學生蔡其曄說道，「確實在這個階段是有人找代寫，在坊間其實包括自己身邊的同學，還是會有聽到一些這樣的狀況。」

EdYouth理事長李瑞霖表示，「南投搭公車到台中，再從台中到台北，再從台北回來這樣子。（高中參加活動最終觀察寫下）108課綱觀察報告，所有的就是學習歷程檔案裡面，就這個東西（觀察報告）最精彩。」

找代寫、代做或報名參加高額營隊變成「軍備競賽」，讓許多人產生焦慮，但以大學端來看，老師們認為，這些做法其實沒有必要。

國立陽明交通大學教務長陳永昇指出，「那如果是這種很模板式的、很官樣式的文章，其實，評審老師也就翻翻過去這樣而已，我們參加的這個活動，到底獲得了什麼樣子的成長，一定是每個人都不一樣的，那大學老師就喜歡看這個。」

國立台灣大學副教務長陳林祈則表示「其實，我們要跟大家講，真的沒有必要（代寫），因為花了很多冤枉錢，沒有收穫，而且可能會有抄襲的疑慮，有8成的老師都覺得，他們可以看出那個真實性。」

師長們指出，大學重視的是高中生的在校學習成果，以及是否具備申請學系想要的能力，除了學習歷程檔案，還會有筆試、口試驗證。

學生團體EdYouth在學測成績出爐前，邀集學生和大學端分析學習歷程檔案亂象，並呼籲教育相關單位，為代寫、代做的行為訂定相關規範，減少學習歷程檔案可能造成的負面影響。