立院初審偏鄉教育法 通過綁約6年爭議條款

偏鄉學校長期資源匱乏以及師資不足，立法院教育委員會今天審查相關草案。包括行政院及朝野立委，一共有12個版本，經過全天討論，初審通過分發到偏鄉的公費生、以及專為偏鄉辦理的教甄錄取者，應綁約六年，才能介聘到非偏遠學校服務。 改編中寮、爽文國中王政忠老師的真實經歷，國片「老師你會不會回來」，描述台灣偏鄉學校資源不足，教師難找、也難留的困境！ 如何改善情況，教育部從服務年限、久任津貼、聘期等方面，研擬「偏遠地區學校教育發展條例」草案，並在今天送教委會初審。 ==教育部國教署長 邱乾國== 代理教師 到偏鄉去服務 也能夠有一些鼓勵的措施 整個聘期的部分 未來會來有一些彈性的規範 如果能夠久任 一定的條件 我們也會在教甄的 甄選的加分上面 來優於考量 不只教部版本，朝野立委也提版本，加一加共有12個版本，其中，民進黨立委蘇巧慧提案，直接把待遇提高，訂定樓地板標準，更能增加誘因。 ==民進黨籍立委 蘇巧慧== 地域加給 一定要高於1/3 或者是年資 一定要加強多少 讓它變成是一個樓地板 一個大學剛畢業的年輕老師 沒有任何的年資 只要他願意進到偏鄉 他的加給 就會直接加到7000元以上 另外，草案中，明訂公費生，或專為偏鄉學校辦理教師甄選的聘任教師，要待6年才能申請介聘轉調，也讓朝野立委陷入分歧，有人認為6年合理，也有人表示要縮短年限。但偏鄉校長說，綁幾年不是重點，重點是「對的人」能留多久。 ==台東縣土坂國小 校長 蕭德光== 他願意這樣 在偏鄉做這樣 教育這樣的一個耕耘 努力耕耘的人(是對的人) 那有些人是 偏遠的分數 會加給 會比較高一點 （為了將來)調回都市的時候 他的那個積分會比較高 校長認為，提高薪資、綁合約，都是留人的方法，但像改善師培制度、進用更多在地人才，更能穩定師資，希望「偏鄉教育條例」未來真能為偏鄉留住「適合」老師，讓教育資源更穩定。 記者 曹晏郡 謝其文 台北報導