故宮推互動式數位敘事 用AI將文物轉化為創意影片

「正正方方的『馬』，那算不算一種『馬上發財』？」唐代雕像動起來，為觀眾說文解字。這是新北市淡江高中同學自己用AI製作的書法賞析影片，要讓故宮文物字畫變得更加平易近人。

淡江高中同學米禾表示，「平面轉到影片其實是一個蠻困難的製作，然後因為它也是文物嘛，所以在做AI的時候要確保每一個細節，都是不會用到（扭曲到）原本的文物。」

故宮與東吳大學日前簽署合作備忘錄，不只2026年起邀請大台北地區3所高中，一起用AI技術製作與「馬」相關故宮文物的創意影片，並在14日發表成果，故宮與東吳大學更跨海與美國伍斯特理工學院合作，推動互動式數位敘事專案。

東吳大學人文社會學院院長米建國說明，「美國學生來臺灣做他們所謂的IQP（跨學科專案研究計畫），做2個月的，一個海外的IQP活動。今（2026）年特別從跟故宮的合作，讓他們從一個外國人的身分、一個角色，跟視野來重新看待這個故宮的文物。」

學者和教職員都提到，AI科技與人文藝術的跨領域學習能讓AI工具更具有人性溫度，也能讓古典藝術更加生活化，提升學生對人文的興趣，同時增加藝術的實務運用，並進一步訓練AI模型分析中文字畫與藝術作品。

故宮博物院院長蕭宗煌指出，「怎麼樣把AI生成式的導到一個文物欣賞、知識的啟發，而不是做那個人物的kuso（惡搞影片），我覺得這也是一個我們可以貢獻的地方。」

生成式AI越來越普及，蕭宗煌強調，由學術研究開路，利用AI工具，針對藝術作品的細節做更多分析讓民眾和學子能深入探究、培養賞析的能力，才更有助於藝術文化的保存和傳承。