台北市大理高中有公民科老師請新生填寫自我介紹表格，內容要填寫政治立場、宗教等的隱私問題，引發家長不滿。對此校方表示，表格是老師自行設計，會要求回收銷毀；教育局表示，有學生因為隔代教養，不願填寫父母資訊，或是排斥填寫生理性別，學校通常只會保留生日、身分證字號、緊急聯絡人資料，不會強制填寫。
教學現場為了避免爭議，教師通常會避開敏感的政治或宗教議題，不過北市大理高中的新生填寫自我介紹表，內容卻涉及填寫政治立場、宗教傾向等的隱私問題，引發家長不滿。校方說明，是一位公民老師為課程需求調查，但不符相關規定。
台北市立大理高中校長陳政翊說道，「老師覺得他在班上發這個調查表的同時，他有跟孩子做了很完整的說明，但是這樣的說明，是不是百分之百讓同學都能夠理解，跟家長的轉達是不是能夠百分之百的轉達，這個都會有一些溝通上的落差。」
校方表示確實有2個班級收到表格，已經緊急回收，21日將在課堂上進行銷毀。教育局介入了解後，也告知這名老師，未來表單設計要更周延，並且符合個資法的規範。
台北市教育局主秘鍾德馨指出，「教育局通函也會函請各個學校，對於學生資料的蒐集，應該更加的謹慎，要符合教學及輔導的目的，並保持教育中立的立場，避免蒐集涉及學生隱私的內容。」
教育局指出，學校蒐集資料前多會說明使用目的，由於有學生因為隔代教養不願填寫父母資訊，或是排斥填寫生理性別，基於學務運作需要，學校通常只會保留學生的生日、身分證字號、緊急聯絡人資料，其他資料不會強制學生填寫。
台灣青年世代共好協會理事長張育萌表示，「本質上就是比例原則，我們為什麼需要蒐集這樣子的資料，我的手段如果會侵害學生的比例，大於最後會達到的目的，那這個資料本身的蒐集就不適合。」
EdYouth理事長蔡其曄認為，「我們會覺得如果真的有教學需求的話，是完全可以透過課堂討論的方式，或其他比較開放的環境引導進行。」
青年團體認為這起事件，在於填寫的內容缺乏與學生的良好溝通，如果沒保密好就會對學生造成侵害。家長團體國教盟則認為，避免貼標籤的爭議，如果調查非學生自願也沒有家長同意，就不應該進行。