教育部擬推3+2新五專模式 教團憂與現行制度差異不大

少子女化影響，加上技高學生普遍升學的趨勢，教育部規劃推動3+2新五專模式專班，讓科大、技高兩者共構課程一起行銷。

教育部政次葉丙成表示，「他可以選擇說我今天3+2了，我有一個副學士的學位，我想要去工作，他可以去工作；或是這個孩子說我3+2之後，還是想要有一個學士，還可以再加2；或這個孩子說我3+2之後，想要一邊工作、有工作經驗，又同時要拿到一個學士學位，那他可以選擇2N。」

教育部政次葉丙成表示，3+2模式不同於五專學制或技高的建教班，不用提前進入職場實習或工作，且免用統測成績，能專注在專業技能養成。

不過多個教團指出，現有五專是副學士，3+2也是副學士，加上文憑主義難消，學生恐興趣缺缺。

全教總政策部副主任巫彰玫表示，「我們目前基本上大學畢業是基本概念了，所以副學士又不是學士，就是一個副學士，還是有差別的。」

全教產理事長林碩杰認為，「這種架構跟原有的高職畢業生升學到二專的架構，並沒有太大的差異。」

EdYouth一滴優教育協會理事長李瑞霖表示，「文憑主義的盛行下，可能會想要使用的人其實沒有那麼多、興致缺缺。我們其實也有留意到目前有一些群科，可能像是商科，它並沒有3+2可以使用。」

出席公聽會的多個教團認為，3+2新五專模式其實也和現行技高生再升二專沒明顯差異，學習成效技高與科大是否貫通，都有待考驗。