教育部長潘文忠今（19）日在全國教育局處長會議前受訪指出，《性別平等教育法》修正草案，正式寫入教職員不得與學生發展「有違專業倫理之關係」，高中以下學生因未成年，禁止師生戀；已成年的大專生，將以是否具備「權勢關係」作為判斷要件。
教職員和學生發展「有違專業倫理的關係」，形同師生戀，到底該不該全面禁止？
教育部長潘文忠指出，《性別平等教育法》修正草案，將以成年和未成年為分界，未成年學生全面禁止，成年以是否具「權勢關係」為判斷要件。
教育部長潘文忠表示，「比如是因為擔任教學、指導、訓練等相關，包含工作機會等分配，這些因為透過權勢的上對下，權力不對等，而違反教育的專業倫理。」
師生戀規範從防治準則提高到法律層級，假若成年學生入學前，和老師就是親密關係，又該如何界定？潘文忠說，將邀相關單位討論，針對行為樣態提供指引。
潘文忠提及，「對於實際發生的情況這部分，我們會就事實個案來做，如果有比如被檢舉，或有哪一方有提出來，我想就會極快進入到我們調查的相關的程序。」
台北市教育局副局長陳素慧表示，有強烈文字性規範，可讓老師知道沒有任何模糊空間。不過校園內的約用人員，以往沒受過正規規範，不一定清楚分寸拿捏。
陳素慧指出，「不管是不是有受過正式的師培，在進來校園之前，就是還是要做一些教育訓練。」
潘文忠強調，此次性平法修法，納入軍警院校和矯正學校，若校長、教職員對學生性霸凌、性侵害、性騷擾，將予以課責和罰款，調查時將以全部外聘、受專業訓練的調查員，作為調查小組。