立法院明（26）日審查「雙語國家發展中心設置條例草案」，有教育團體和學者指出，反對雙語政策的連署，在2天之內就有超過5千人響應。有不少教師認為，會干擾到正常教學，呼籲立院停審。行政院長陳建仁指出，推動雙語政策並非要把英語列為國家第二語言，母語和英語都是台灣前往下一階段的重要能力，需要雙語並進，才能讓台灣永續發展。
教育團體和學者再次呼籲，希望立法院暫緩26日要進行的「雙語國家發展中心設置條例草案」的相關審議。
全教總理事長侯俊良表示，「2天內超過5000人的一個連署，那在這樣子充滿疑慮、所有人反對的一個情況下，禮拜三，也就是說明天，司法法制委員會竟然還要排審這個雙語國家發展中心的設置條例。」
有教師舉例，一些科目的概念和重點，用母語都不太好理解了，更何況用英語學習。而教師的訓練和備課又是否充足，也都會影響教學進行。
有學者認為，AI科技進步，許多業者都發展口語同步翻譯，如果政府重視母語，就該有所行動。
台大人文社會高等研究院院長廖咸浩認為，「它（政府）應該立刻，把現在投入到雙語政策的這些資源跟經費，發展我們的其他的母語，語言之間的同步翻譯的軟體和裝置上面去，福佬話、客家話、各種原住民的語言，都可以直接透過裝置，跟其他的人溝通。」
行政院長陳建仁在臉書PO文表示，政府通過＜國家語言發展法，希望各種母語都能傳承、發展，而成立專責機構也勢在必行。他強調，並不是要把英語列為國家第二語言，母語和英語都是台灣進入下一階段的重要能力，需要「雙語並進」，台灣才能永續發展，政府不會有所偏廢。